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笔者老家是农村的，前不久回去和人聊天发现，前些年还在村子里生活的朋友，条件好的，都搬去了城里。
条件一般的，也在城里租了房子，就为了给孩子一个更好的教育环境。
那留下来的，不是家里条件实在艰苦的，就是孩子确实不是念书的料，被彻底放弃的。
可能有人会觉得，寒门出贵子，那些在农村读书的孩子，并没有你说的那么不堪，未来十几年的事情，谁能保证呢？
“农村已经没有好孩子了！
”乡下老师吐槽：班里近一半都是不正常的孩子！
其实，不是瞧不起农村学生，因为笔者就是农村出来的，现在家里老人也都在农村住，我喜欢那里的环境。
但走出去，从来都不是几十年前的封建思想。
现在想走出去并不难，但不愿意走出去，和不能走出去，还是有区别的。
一名乡下小学老师现身说法，讲述自己现在的教学情况。
直言现在的农村小学，已经没有好学生了，能剩下的，一半以上都是神人。
要么是上课完全不听讲捣乱的，要么是在地下发呆的，对老师一点尊重都没有，教不会，学不懂，课堂纪律非常差，甚至还有辱骂老师，和老师对着干的。
症结不在于孩子！
而这些孩子之所以这样，并不是孩子的原因。
这个年龄段的孩子，都是贪玩的。
很多孩子都不喜欢学习，之所以能安安静静坐在那里上课，是出于对老师和家长的畏惧。
但村里的学生，没有这种畏惧。
这个时候，还留在村子里上学的学生，普遍家庭支离破碎，跟着爷爷奶奶，或者外公外婆生活。
老人管教孩子有心无力，能养活就行，成绩不好就算了。
老师生气找家长，往往无功而返，还要听家长大吐苦水。
那些跟着父母生活的，父母的教育观念，往往也比较差，能学就学，不能学就算了。
对学历认知度不高，认为要么学习就特别好，考上名牌大学。
要是成绩不好，将来大学也普普通通，不读书也没关系，还省钱。
笔者寄语： 这些，都是导致农村没有好孩子的原因。
基因决定一部分，环境决定一部分，家教决定一部分。
小学老师就得到了，最难教导的一批孩子。
如果遇见有良心的老师，能够循循善诱，也许孩子还有机会。
但现在，大部分老师比较佛系，没有拯救世人的心气，所以，这种概率也小了。
从前寒门出贵子，是因为有理想有抱负的人，也会因为一些原因，被困在泥沼里，孩子替他们实现了理想和抱负，现在还在泥沼里的人，大部分都是实在走不出去，被社和时代抛弃的人，所以他们的下一代，也堪忧。
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